- Fokusohet në modelimin dhe shpërblimin e sjelljeve pozitive
- Përcakton sjelljet e përshtatshme
- Promovon ndërveprimet pozitive mësues-nxënës
- Mundëson rregulla të qarta
- Pasojat janë të drejta dhe të njohura
Eventi i fundit
Gjatë sesioneve të trajnimit me qeverinë e nxënësve të shkollave “Zihni Toska“, “22 Tetori“, “1 Maji“,“Ajet Xhindole“ dhe “5 Maji“ në Berat.
Sistemi i Mbështetjes së Sjelljes
Parimet bazë të NSP-ve
Çdo fëmijë mund të mësojë se si duhet të sillet;
Masat e hershme mund të parandalojnë probleme më të komplikuara të sjelljes;
Çdo fëmijë është i ndryshëm dhe shkollat duhet të mundësojnë lloje të ndryshme të mbështetjes për sjelljen;
Mënyra se si shkollat mësojnë sjelljen duhet të bazohet në hulumtime dhe mendimin e ekspertëve;
Është me rëndësi të ndiqet ecuria e sjelljes së një fëmije;
Shkollat duhet të mbledhin dhe të përdorin të dhëna për të marrë vendime për problemet me sjelljen.
FAQ
Çfarë janë ndërhyrjet dhe mbështetjet pozitive për sjelljen (NMPS)?
- Sistem përzgjedhje dhe implementimi i ndërhyrjeve parandaluese, të evidentuara empirikisht, gjatë një kontiniumi kohor, që mbështesin kompetencat sociale, emocionale, sjellore dhe akademike tek të gjithë nxënësit.
- Ndërveprimi i 4-elementëve ndërhyrës , të nevojshëm gjatë marrjes së vendimeve:
- Të dhënat– Cili informacion është i nevojshëm për të përmirësuar marrjen e vendimeve?
- Rezultatet– Çfarë duhet të bëjnë studentët për të arritur suksesin akademik dhe sjelljet e pranueshme socialisht?
- Praktikat – Çfarë studentët kanë nevojë të përjetojnë për të përmirësuar sjelljen dhe suksesin akademik (mësimdhënia, nxitja,njohja e sjelljeve socialisht të pranueshme).
Si funksionon NMPS?
- Në nivel lokal
- Miratimi dhe supervizimi nga bordi i shkollës
- Marrja e vendimeve bazuar në të dhëna
- Krijimi i ekipit udhëheqës të zbatimit
- Dhënia prioritet e iniciativës
- Implementimi i kapaciteteve
- Krijimi i qasjes dhe ekspertizës bazuar tek sistemi multinivelor
- Krijimi i politkave efiçente që mbështesin sjelljen në terma aftagjatë
- Krijimi i mundësive për zhvillim profesional
3 nivelet e NMPS?
NMPS funksionojnë në tre nivele të intensitetit të mbështetjes, të cilat janë zgjedhur me kujdes , bazuar në praktikë dhe të dhënat empirike:
- Niveli 1: Praktikat universale përjetohen nga të gjithë nxënësit dhe mësuesit në të gjitha mjediset për të krijuar një klimë të parashikueshme, konsistente, pozitive dhe të sigurtë.
- Niveli 2: Praktikat e targetuara janë të dizenjuara për nxënësit që kanë më shumë nevojë për mbështetje,reagime, strukturë dhe udhëzime.
- Niveli 3: Praktikat e individualizuara janë ndërhyrje më intensive dhe më të personalizuara, për të sjellë ndryshime tek nxënësit që nuk iu përgjigjen dy niveleve të para.